[rohrpost] FYI: Management von nicht-explizitem Wissen

[iisg.berlin@t-online.de (Axel Diederich)]

http://www.faw.uni-ulm.de/deutsch/publikationen/bmbf-studie/index.html
Management von nicht-explizitem Wissen: Noch mehr von der Natur lernen

gruss
axel diederich
http://www.iisg.nl

<citat>
Abschlussbericht
Teil 1:
Ergebnis und Einordnung: FAW-Methodologie des Wissensmanagements und 
Anwendungen, Zusammenfassungen der Beiträge anderer Projektpartner und 
Vorschlag für ein Forschungsprogramm, 68 Seiten.

Der vorliegende Abschlussbericht beschäftigt sich mit einem Thema, das 
inhaltlich nur sehr schwer zu fassen ist, nämlich dem Umgang mit 
nicht-explizitem Wissen, d.h. der Nutzbarmachung von Wissensressourcen, die 
nicht-expliziter Natur sind. Denn es gibt ganz offenbar Grenzen des 
explizit Beschreibbaren. Erfolgsfaktoren wie Charisma, Führungsfähigkeit 
und Motivationskraft zum Beispiel oder Wissen, das oft erst durch besondere 
Umstände entsteht, etwa durch die Bewältigung von Krisen oder auch der 
Effekt von Events, mit dem es oftmals viel besser gelingt Ziele zu 
erreichen als durch die Methoden der Planung und Kontrolle. Auch die Sicht 
vieler akademischer Disziplinen auf diese Fragen wird durch spezifische 
Arbeiten von Fachexperten einbezogen.
Download Teil 1 alsDatei (213 KB)

Teil 2:
Wissensmanagement: Ansätze und Erfahrungen in der Umsetzung, 121 Seiten.

Der zweite Teil spürt den Begriff des Wissensmanagements nach, so wie er 
heute in Breite in Umsetzungsprozessen benutzt wird. Insofern gibt es in 
diesem Teil keine Beschränkung auf den Aspekt des nicht-expliziten Wissens. 
Vor dem Hintergrund der FAW-Sicht auf die Gesamthematik des 
Wissensmanagements gibt der Bericht Erfahrungen und Ansätze wieder, wie sie 
bei Umsetzungen in industriellen Organisationen und in der öffentlichen 
Verwaltung gewonnen wurden.
Download Teil 2 alsDatei (387 KB)

Teil 3:
Die Sicht verschiedener akademischer Fächer zum Thema des nicht-expliziten 
Wissens, 198 Seiten.

In diesem Dokument kommen zum Thema des nicht-expliziten Wissens eine ganze 
Reihe ausgewiesener Vertreter tangierter akademischer Disziplinen zu Wort. 
Es zeigt sich, dass die nicht-expliziten Anteile in praktisch allen 
Disziplinen eine zentrale Rolle spielen, dass sie oft die wirkliche 
Qualität ausmachen und den Könner vom normalen Experten unterscheiden.
Download Teil 3 alsDatei (584 KB)
Das Studium der Texte kann nur nachdrücklich empfohlen werden.
</citat>


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